DECALÓGO
PARA EL USO DIDÁCTICO DE LAS TICS EN EL AULA
La
palabra Decálogo significa Conjunto de diez principios o normas
considerados básicos para el ejercicio de cualquier actividad. En
esta oportunidad habla sobre el tema de las TICS, anuncia que son las
leyes que deben tener las tecnologías de la Información y
Comunicación, debido a que expresa las disposiciones de las ideas
bien claras y definidas de cómo establecer situaciones de clases
apoyadas en el uso de la técnica, asumiendo la gran utilidad de las
reglas a seguir y reforzar los conocimientos que conducen a la
práctica y así al aprendizaje.
No
sobra ningún principio debido a que abarca diez principios básicos
como son la educación en base a lo tecnológico, a la
enseñanza-aprendizaje mediante la práctica, a la adquisición de
conocimientos por competencias o habilidades, al uso de las
herramientas para construir la comunicación social, a la inclusión
y al trabajo tanto individual como colectivo, a lo comprensible, a la
planificación como tal y a la integración de las actividades para
encontrar así la coherencia de lo establecido.
En ninguno de las diez
reglas se repite las
doctrinas
básicas o principios usuales que cualquier didáctico debiera tener
en cuenta a la hora de proyectar acciones pedagógicas para su
estudiantes con la tecnología.
APORTES
Este
decálogo se basa en las acciones que deben seguir los docentes a la
hora de enseñar, asumiendo actitudes reales y pro-positivas sobre
los nuevos aprendizajes sin dejar a un lado la práctica y el
desarrollo de capacidades que también puedan tener los estudiantes
sobre la búsqueda de conocimientos organizados junto a la
participación activa, manteniendo a flote los recursos tecnológicos
siempre y cuando estén llevados de la mano de lo educativo motivado
a que las tics son herramientas o instrumentos y
materiales de construcción que facilitan el aprendizaje, el
desarrollo de habilidades y distintas formas de aprender, estilos, y
ritmos de los aprendices.
Participante:
Edymar
Colmenárez.
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